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小学整整一周不上课 师长教师专听孩子们说静静话_新闻频道_中国青年网

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内容摘要:小学整整一周不上课 老师专听孩子们说悄悄话_新闻频道_中国青年网杭州拱墅区教师进修学校附属学校的孩子们,刚刚度过史上最“肆无忌惮”的一周——想说啥就说啥,不管什么心事都有人倾听。因为该校上周举办第二届“幸福心理节”,就是想听他们说说心里话。比如,现在的心情如何?因为什么事不开心?...
小学整整一周不上课 师长教师专听孩子们说静静话_新闻频道_中国青年网 杭州拱墅区教师进修黉舍附属黉舍的孩子们,刚刚度过史上最“毫无所惧”的一周——想说啥就说啥,不管什么苦衷都有人倾听。因为该校上周举办第二届“幸福心理节”,就是想听他们说说心里话。比如,现在的心情若何?因为什么事不高兴?需要如何的赞助?  小学生说了一礼拜,师长教师和家长也听了一礼拜。据钱报记者懂得,双方的收成都不小。  六道心情墙成了最佳倾诉空间  上周五,钱报记者走进该校,首先映入眼帘的是一张张自画像。这是三四年级学生的作品,并用几句话描述自己,像世界上很多艺术家那样,经由过程自画像来表达自己的个性。  藏在一幅幅自画像后边的,是六道“幸福心情墙”,来自全校六个年级,上面粘着各类各样的便利贴。便利贴上除了汉字,还有拼音和简笔画,说话更是无邪有趣,却真实地记录了孩子们进修生活中的酸甜苦辣,说出了他们的心声。  小学生们会因为这些小事很高兴:  我今天很高兴,因为妈妈就要给我买小宠物啦!  我此时是高兴的,因为今天有我爱好的课,比如体育、美术、音乐……  也会因为这些小事不快乐:  我现在很闷,也很着急。因为我功课还有一大堆,还总有一群人在我身旁烦。  今天我不是很高兴,因为6点40分就起床,很想睡觉……  师长教师和家长看了心情墙后,连呼想不到。尽管许多便利贴是匿名的,但不少爸妈照样一眼认出自家娃的心里话,第一次读懂孩子。“原来,我参加家长会,他的心理压力这么大。是不是我日常平凡太严厉了?”一位妈妈当即表态,“不管此次成就怎么样,我都不会批评他,鼓励为主。”  静静话泄漏了孩子的小秘密  不止自画像和心情墙,再仔细找找会发明,校园里还多出一只红色邮筒。“你想跟黉舍里的任何人说静静话,都可以写信放在这个邮筒里,‘速递员’就会把信派送到那位师长教师或者同学手中。”一名小学生给钱报记者解释邮筒用途。  据说,信里有对收件人的感谢、鼓励,甚至道歉,帮一些孩子解开了心结。收到信的学生和师长教师都挺激动。  “和自画像、心情墙一样,当初设计这项活动,也是为了听孩子的心里话。手札就是一种抒发自己情感的方法,让心里的各类情绪得以发泄,因为我们留意到,很多孩子愿意分享自己的快乐,却总爱好把负面情绪隐藏起来,假如不及时释放,穷年累月就轻易产生心理问题。”周华解释说。  在心理节,他的这一发明获得了验证——五六年级学生以班级为单位,做了一系列心理查询拜访。查询拜访发明,孩子最多的情绪来源于爸妈的唠叨、成就没考好和师长教师的批评;而当孩子情绪不好时,有30%会发性格,30%选择一小我静处,还有40%经由过程听音乐等其他方法处理。  而该校策划此次“幸福心理节”的起点,恰是以“关注学生情绪”为冲破口,践行“幸福教导”。  心理预防比干预效果好  比来,教导圈里发生了多原由学生心理问题而导致的恶性事宜,再度引起人人对心理教导的关注。“但这种关注与学业比拟落到实处的很少。儿童心理,等出了问题再干预,效果肯定没有提前预防好。”周华告诉钱报记者,“我们黉舍想做的就是预防,真正走进他们心坎世界,及时化解负面情绪,创造各类积极的情绪体验,修炼心理,提高学生幸福的能力,”所以,心理节还举办了自编自导的心理剧场、大手拉小手的心理游园等各类有趣活动。  拱墅附校秉持着“丰富当下幸福,奠基未来幸福”的办学理念,为了改良学生缺乏真正快乐与幸福的现状,引导学生学会主动追求、创造幸福,使每个学生都成为创造自己幸福生活的主人,黉舍以新课改为冲破口,把幸福心理修炼纳入幸福教导品牌的核心内容,除了开展了关注学生情绪——2017拱墅附校幸福心理节活动,还把幸福写进了课程表。  不仅每周有雷打不动的心理课,而且还有一系列幸福心理体验,帮学生树立积极开朗的人生观。比如,以“幸福币”为载体,以校内的“幸福小店”为主要阵地的校园十大自立体验;比如每月开展一次的主题综合实践活动;又比如,在生活细节中强化幸福感,给每位学生都预备生日面等。难怪钱报记者在心情墙上看到一句:“今天太高兴,因为吃了面。”  (原题为《整整一周不上课 师长教师专听孩子们说静静话》)

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